..............

SELAYANG PANDANG MAGISTER PENDIDIKAN BAHASA ARAB

Berdasarkan SK Direktur Jenderal Pendidikan Islam No. Dj.I/1813/2011 jo SK Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 1330 Tahun 2017, IAIN Pekalongan diberi amanat untuk menyelenggarakan Pascasarjana (S.2) dengan dua Program Studi: Pendidikan Agama Islam dan Hukum Keluarga (Ahwal Syakhshiyyah), kemudian ditambah dengan adanya Prograam studi Ekonomi Syariah, Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dan Pendidikan Bahasa Arab. Amanat tersebut merupakan respon atas permohonan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan dalam meningkatkan pelayanan pendidikan tingkat tinggi yang kompeten dalam ilmu keislaman, profesional dan bertanggung jawab terhadap transformasi sosial masyarakat muslim dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia

Pascasarjana UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan dikelola secara profesional dengan berpijak pada Islam Rahmatan Lil Alamin. Program studi yang dikelola telah terakreditasi oleh Badan Akreditasi LAMDIK. Hingga saat ini Pascasarjana UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan telah meluluskan magister, dan alumninya terserap di berbagai instansi, baik pemerintah maupun swasta. Seiring dengan perkembangan keilmuan dan kebutuhan akan SDM yang berkualitas, Pascasarjana selalu berbenah diri untuk menghasilkan lulusan yang kompetitif, sejalan dengan Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).

Program Magister Pendidikan Bahasa Arab pascasarjana merupakan prodi lanjutan jurusan Pendidikan Agama Arab (PBA) Fakultas Tarbiyah, yang membahas Pendidikan Bahasa Arab di Indonesia. Program studi Pendidikan Bahasa Arab Pascasarjana IAIN Pekalongan telah terakreditasi B dengan SK BAN-PT NOMOR: 9058/SK/BAN-PT/Ak-PNB/M/XI/2022. Porgram Magister ini diharapkan mampu memajukan bidang Pendidikan di wilayah pekalongan dan kota-kota disekitarnya dan menambah semangat mahasiswa untuk melanjutkan studi S2-nya di Program Magister UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

Visi keilmuan, tujuan dan strategi Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab mengacu kepada kesesuaian dengan visi UPPS, kerealistikan dengan tujuan PS, serta kejelasan melalui strategi pencapaian PS. Yang secara detail aspek kesesuaian visi keilmuan dengan UPPS dapat dilihat di bagan berikut:

Visi Keilmuan Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab

Tujuan Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab

Aspek Kejelasan strategi pencapaian visi keilmuan dan tujuan Prodi MPBA diwujudkan dalam :

1. Visi keilmuan Prodi MPBA diimplementasikan dalam dalam bentuk mata kuliah khas terkait dengan pengembangan pembelajaran PBA melalui mata kuliah Strategi Pengembangan Kurikulum PBA. Sedangkan dalam Pengembangan budaya bangsa diwakili oleh mata kuliah metode penelitian.
2. Prodi MPBA dalam mewujudkan program studi yang terkemuka senantiasa bekerja sama dengan berbagai pihak baik internal dan eksternal yang dapat mendorong mahasiswa dalam mengaktualisasikan dan mengimplementasikan ilmu pengetahuan yang dimilikinya sehingga dapat dikembangkan secara aplikatif
3. Prodi MPBA dalam membentuk kepakaran yang kompetitif menyelenggarakan program secara berkala yang menghadirkan berbagai praktisi pendidikan, seminar baik nasional maupun internasional, workshop kependidikan dan peningkatan kompetensi mahasiswa, academic writing dan pendampingan publikasi ilmiah bagai mahasiswa.

Kompetensi utama lulusan prodi mengacu pada profil utama lulusan Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab yaitu: menghasilkan Ilmuan dan Pendidik, Peneliti, Perencana dan Pengambil Kebijakan dalam bidang Pendidikan Bahasa Arab yang memiliki kemampuan dan keahlian khusus dalam mendesain, mengembangkan, dan melaksanakan pembelajaran Bahasa Arab secara profesional, berintegritas, dan berakhlak al-karimah.

Visi keilmuan Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab Pascasarjana UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan ialah “Unggul dalam pengembangan ilmu Pendidikan Bahasa Arab untuk kemanusiaan berlandaskan budaya bangsa”.

Tujuan Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab Pascasarjana UIN K.H. Abdurrahman Wahid ialah:

1. Mencetak lulusan Pendidikan Bahasa Arab yang profesional dan berwawasan keindonesiaan, serta mampu mengembangkan ilmu bahasa Arab sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan budaya;
2. Mengembangkan sumber daya manusia yang memiliki pemahaman Pendidikan Bahasa Arab yang komprehensif dan integratif serta berkepribadian mulia;
3. Melahirkan Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Arab yang memiliki kemampuan riset untuk pengembangan Pendidikan Bahasa Arab yang dapat memecahkan problematika di masyarakat;
4. Menghasilkan Magister Pendidikan Bahasa Arab yang memiliki tanggungjawab akademik dan sosial dalam mewujudkan nilai-nilai Islam.

Strategi pencapaian standar yang dilakukan oleh Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab Pascasarjana UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan ialah dalam mencapai tujuan yaitu sebagai berikut:

1. Peningkatan kompetensi lulusan melalui kepakaran dalam kependidikan yang relevan dengan program studi
2. Pengembangan mata pembelajaran pendidikan Bahasa Arab melalui mata kuliah sesuai dengan kebutuhan global
3. Penguatan pembelajaran berbasis riset keindonesiaan dan publikasi ilmiah
4. Penguatan kemampuan literasi ICT melalui digitalisasi pembelajaran
5. Tersedianya sarana dan prasarana yang relevan dan mutakhir dalam pengembangan SDM dan penyelenggaraan program pendidikan
6. Peningkatan kualitas dan kuantitas penelitian, pengabadian masyarakat dan publikasi ilmiah baik dosen dan mahasiswa
7. Kolaborasi dengan institusi luar negeri dalam pengembangan pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat serta publikasi ilmiah
8. Peningkatan mutu dosen melalui pengakuan dalam bidang pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat serta publikasi ilmiah baik dalam tingkat nasional dan internasional
9. Penguatan nilai-nilai moderasi beragama dan berwawasan keindonesiaan melalui tridarma perguruan tinggi
10. Pembentukan budaya akademik berbasis nilai-nilai Islam yang moderat
11. Menguatnya karakter mahasiswa yang memiliki kepekaan sosial di masyarakat